El profesor del Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Granada, Jorge López Puga, participa como co-editor en el primer volumen de la nueva colección de Logopedia de la Editorial Pirámide, el manual titulado Evaluación y diagnóstico en logopedia, coordinado por la profesora Ana María Ruiz Ruano García.
Esta obra constituye un texto de referencia que inaugura una colección especializada orientada a la formación avanzada en el ámbito de la logopedia, con el objetivo de ofrecer una visión actualizada, rigurosa y aplicada sobre los procesos de evaluación e intervención en los trastornos de la comunicación. El texto además, ofrece una actualización rigurosa de los procedimientos de evaluación en los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
El manual aborda de manera sistemática los principales procedimientos de evaluación logopédica, incluyendo el análisis del lenguaje oral y escrito, la voz, la audición y la comunicación en diferentes etapas del ciclo vital. Asimismo, presta especial atención a la importancia del diagnóstico diferencial, la utilización de instrumentos estandarizados y la integración de la información clínica, educativa y familiar en el proceso evaluador.
La obra destaca por su enfoque interdisciplinar, en el que convergen aportaciones de la psicología, la logopedia y las ciencias de la salud, subrayando la necesidad de una evaluación integral que permita diseñar intervenciones ajustadas a las necesidades individuales de cada persona.
La participación del profesor López Puga como co-editor refuerza, desde la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada, la vinculación entre la psicología y la logopedia en el abordaje de los trastornos de la comunicación, aportando una perspectiva psicológica clave en la comprensión de los factores emocionales, cognitivos y conductuales implicados en estos procesos.
Con esta publicación, la Editorial Pirámide consolida una nueva línea editorial especializada, destinada a fortalecer la formación de profesionales y la transferencia del conocimiento científico en el ámbito de la evaluación e intervención logopédica.